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编者按：本文由“弘益茶道美学”公众号授权说茶网转载发布，其他媒体转载请注明作者和出处。以下为原文：
茶文化，像一个包罗万象的大容器，既具有几千年沉淀下来的丰富意识形态，又具有漫长时间深嵌民间生活的物质形态。选择茶，以一杯中国茶敬向世界，做法是智慧的，用心是良善的。可在今天，真正懂得它们，了解它们的人少之又少。而教育所要做的，就是在人们心中种下那一颗“美”的种子，一颗“中国韵味美”的种子。这粒种子根植于文化自信之上，深入记忆底层，伴随着成长，灌入心脉。
茶在我们看来，不是一个简单浅薄的娱乐，而是一种高级智慧的生活方式。所以茶文化在今天，不仅要讨论传承问题，更要讨论落地和升华茶文化的问题。在茶教育这方面，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
中国人的生活之美，应该从一杯茶开始，生活需要文化的仪式感。从一杯茶开始，守住心中的悠然清雅，也守住了一方美好，守住茶心，也就守住了我们民族文化的希望。
茶教育在当代中国的可能性
在今天，一个物质过剩与信息过剩的时代，我们提出一个来可以让整个人类恢复身心健康的解药，就是茶。茶之所以伟大，就是因为在今天这样一个时代，我们需要重新审视，为什么我们越来越多前辈，包括后辈，愿意投身于茶的事业当中。
茶最大的全球想象力在于，茶有可能成为一味通行全球的中国味道的“解药”。茶的健康的作用在今天不仅在于身体的健康，也在于心灵的健康。
少儿茶教育，把生命中最美好的教给下一代
俗话说：至要莫过教子，至乐莫过读书。
我在小学教孩子的时候，看他们泡茶，简直可爱到没朋友，因为太可爱，所以我决定以后重点教孩子茶艺了。她们很小就能学习如此美好的艺术，以后一定前途无量。以前教过一个二年级女孩，学茶的第一天，就开心的不行，半夜爬起来泡茶给自己喝，我也是醉了。独品得神，不是大人专利。所谓“得神”，是可以突破个人有限的认知范围，每每灵光一闪，如有神助，借天力以助人力。
茶教育，应该“走心”，少“套路”
已经处在一个物质极大丰富的时代了，可是我们的观念却还依旧停留在遥远的过去，那些我以为应该早就消失不见的陋习，却依旧留存在我们周围，像马克思所谓的“幽灵”一直围绕在我们的周围。
2017年就要过去了，可是发生在这一年里的一些事，总让我有恍惚感，总觉得自己是在1917年，而不是2017年。这一年，茶行业拜师成风，买茶的对卖茶的三跪九叩，那些茶领域们都忙着收徒，忙着和徒弟们打嘴仗，不亦乐乎？有时候在想，我们今天的茶教育需要的是大师还是老师？如果我自己选，我希望能找到老师，“三人行必有我师”的师，“传道受业解惑”的师，而不是要供养、要三叩九拜的师？
茶，一种温柔的教育
茶的世界人来人往，有些人，找到了灵魂的归宿；有些人，找到了生命的诗意；有些人重建了和祖先的连接，而有些人，用茶教育了子孙万代。
茶是一种人生，一种面对自然面对世界的态度，也是一种面对自己面对内心的态度，这个世界上有一种人因茶而生，以茶为伴，他们的名字叫做“茶人”。
茶是一种教育，可以帮助人找到生命真正的意义
在学校教孩子茶艺一年多，体会到茶这种温柔的教育，可以帮助孩子快速的找到生命真正的意义。学过茶的孩子，很容易过上自在的生活，所谓自在，就是自己和自己在一起。
世界上最远的距离，是自己的身体到灵魂的距离，而茶，可以让他们变成最近的距离。孩子们习茶越久，越会发现，与其征服这个世界，不如臣服这个世界；与其追赶太阳，不如追随太阳，与太阳同在，与天地同在，方能活得自在。
真正的教育，是一棵树撼动另一棵树
教育是什么？关于这个问题，在德国著名哲学家雅斯贝尔斯那，我找到了精彩且富有诗意的回答。他说，“真正的教育，是一棵树撼动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”最好的教育，从来都是一种潜移默化而深远持久的影响。这无疑是在告诉我们，教育从来都是一件急不得的事情，立竿见影急功见利这样的词汇不该出现在教育之中。
而在这份“慢”的事业之中，老师和家长却把孩子的分数看得那么重要，读书学习变成了考试提分，所谓的教育成了“教孩子如何考试，如何把试考好”。除了要拼知识，如今电子信息技术的发展，科技的进步，想要获取的咨询在网络上唾手可得。离开了应试教育，读书还有什么用呢？
习茶，实际上是一场自我教育
生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人。——卢梭
习茶是一个潜移默化自我教育的过程，于一杯茶中自观，缺憾或是得失了然于心。当我们透过大悲大喜的疲惫后，方才觉得人生的追求贵在生生不息，返璞归真，没有登峰造极，却有蔓延和持续。心境平和使我们将分散的心神收回于当下，专心一意投入于日常的生活。喝茶也好，读书也好，或是打扫也好，一心专注于此便会产生智慧，所谓定静生慧就是这样。（文章来源：弘益茶道美学；图片来源：南茗佳人）
